Problematische Schulleistungen bei Kindern, mit geringer Machtorientierung

Steven Reiss hat festgestellt, dass schlechte Schulleistungen vermehrt aus 6 Gründen zustande kommen, welche im direkten Bezug zu den 16 Lebensmotiven stehen. Eines der Gründe ist eine geringe Ausprägung im Lebensmotiv Macht. Das Lebensmotiv Macht in geringer Ausprägung begünstigt den Wunsch, möglichst nicht zu viel Energie und Kraft in Dinge zu investieren, die den persönlichen Interessen wenig oder gar nicht entsprechen. Gerade für die Schulanforderungen ist es allerdings manchmal notwendig, in den sauren Apfel zu beißen und auch etwas zu lernen, was man womöglich nie wieder im Leben zu brauchen scheint, oder einen schlichtweg gleichgültig ist.

Wenn Kinder mit einer geringen Ausprägung im Machtmotiv nicht hin und wieder von Außen den Antrieb erhalten, sich dem nötigen Lehrstoff zu widmen, kann es leicht dazu führen, dass ihre Schulleistungen davon beeinflusst werden, wie einfach der Schulstoff ist. Fächer, welche ihnen auf Anhieb einleuchten, die nicht stundenlang gelernt werden müssen und keine besonders intensive Einarbeitung benötigen, werden sie womöglich mit sehr guten Noten gerecht. Sollte aber mehr Einsatz abverlangt werden, um gute Noten hervorzubringen, lässt die Motivation schnell nach und der Drang zu „chillen" überwiegt.

Wie auch in jeglichen anderen Ausprägungen der Lebensmotive, gilt auch in diesem Fall, dass man nicht einfach eine Entschuldigung für schlechte Noten, ein konstruktives Verhalten oder ähnliches finden sollte. Ziel eines Reiss Profiles ist es, dass man für sich Möglichkeiten und Chancen erkennt, die sonst verschwommen bleiben würde.

Nur weil ein Kind eher das Bedürfnis hat, sich eher passiv zu verhalten, bedeutet es längst nicht, dass die Noten entsprechend unmöglich ins Vorteilhafte tendieren können. Für diese Kinder sollte man sich ausreichend Zeit nehmen, tägliche Hausaufgaben zu erledigen und zu kontrollieren, mit ihnen gemeinsam zu lernen und sie stets anzuspornen. Wenn einem selbst die Zeit oder Nerven nicht gegeben sind, um das eigene Kind stets zum Erledigen der Aufgaben zu motivieren, mag es sinnvoll sein, eine Hausaufgabenbetreuung in Anspruch zu nehmen.